El Correr del Recorrer. DÍA 4
En este día cada equipo desarrolló su propuesta a partir de su investigación basándose en la ubicación, destino y la economía del contexto de la problemática y de las demandas del diseño.
Día 3. El correr del recorrer
Antes de reunimos en equipos para dar ideas de las posibles soluciones que podríamos dar al problema, se nos proporcionó información importante sobre las demandas de diseño.
Trayectos y recorridos en bicicleta: Día 4
En la etapa de focalización se les solicitó a los alumnos que comenzaran a clasificar y ordenar su información para armar un guión de la presentación final.
Day 3: Workshop “Fuori dai luoghi comuni” – IED Milano – EVALUATION
All the groups presented their ideas and each student has evaluated the projects according to the Emotional, Rational and Sustainable criteria.
Quito para los quiteños – cuarto día – Evaluación
Cada estudiante realizó una exposición sintética de sus ideas con potencial de ser proyecto. Al final de las exposiciones individuales y luego de un estudio de las tres categorías que configuran la experiencia del servicio.
Fase evaluación. Foráneos en movimiento
Realiza la evaluación de criterios de un diseño enfocados a la movilidad de la ciudad,








