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El Correr del Recorrer. DÍA 4

En este día cada equipo desarrolló su propuesta a partir de su investigación basándose en la ubicación, destino y la economía del contexto de la problemática y de las demandas del diseño.

Día 3. El correr del recorrer

Antes de reunimos en equipos para dar ideas de las posibles soluciones que podríamos dar al problema, se nos proporcionó información importante sobre las demandas de diseño.

Recopilación de la información

Trayectos y recorridos en bicicleta: Día 4

En la etapa de focalización se les solicitó a los alumnos que comenzaran a clasificar y ordenar su información para armar un guión de la presentación final.

Brain Bang

Parques y jardines. Conservación y restauración de la Alameda Central

También empezamos a trabajar el área de la creatividad. Los alumnos trabajaran en equipos. Un equipo se enfocará a la señalización, otro equipo buscará mejorar el mobiliario

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La documentación fotográfica del proceso de mejoramiento de los espacios urbanos en el Centro Histórico de la Cd. de México

Con gran entusiasmo iniciaron los estudiantes del Campus Norte de la Universidad Anáhuac el taller de fotografía titulado “La documentación fotográfica del proceso de mejoramiento de los espacios urbanos en el Centro Histórico de la Cd. de México”

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Emergencias móviles en Gracia, IED Barcelona, Día 3, Project Angle

El día de hoy fue marcado por la evaluación de los proyectos y las formación de equipos de trabajo.

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Día 3 Parque Tecnológico Inclusivo

Llegado el día de hoy, tenemos ya bien definido nuestro proyecto, estamos ya empezando a bocetar, a crear nuestra historia.

Día 1. Metamorfosis D.F.

Se hizo un amplio planteamiento de la problemática que interviene o afecta a la vida diaria en la Ciudad de México.
El equipo detectó que se concentran distintas problemáticas en diversas partes de la ciudad, así define el primer eje temático: la revaloración y rescate de mi colonia a través de mi gente.

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